（第一学年）
部分活动根据实际情况会略作调整，以活动实际发布为准
时间 | 主题 | 培养目标 |
第1周 | 我的零钱谁做主 | 压岁钱怎么花？如何正确看待巨额压岁钱？理财从哪里做起？杜绝同学之间金钱攀比。 |
第2周 | 学习雷锋好榜样 | 雷锋在哪里？走进雷锋小学，了解你所不知道的雷锋。 |
第3周 | 童子军绿色责任 | 为我们的城市减少阴霾、重见阳光，童子军绿化家园，义务植树。 |
第4周 | 野外生火 | 童子军生存技能之户外生火篇 |
第5周 | 户外地图绘制 | 使用指北针和皮尺，用测量方法绘制一幅1：100比例的地图，该地图应包括：建筑物、树木及其它类似地理特征。 |
第6周 | 公园定向 | 一张地图，一个指北针，按序访标，完成任务，最短时间为胜。挑战智慧与耐力，训练独立思考和压力反应力，在此过程中，学习保护自然，把握自己，得到丰富有趣的体验与经历。 |
第7周 | 户外种植 | 童子军春游：学习嫁接，育苗，体验田间劳动的童真乐趣，嬉戏春风，放松心情，享受快乐！培养热爱劳动，艰苦朴素的优良品质；培养动手、动脑和审美等综合能力，让梦想和春天一同飞翔。 |
第8周 | 生存技能之帐篷搭建 | 童子军生存技能之户外搭建帐篷篇 |
第9周 | 胜利大逃亡 | 通过游戏场景，促进团体成员解决问题，加强沟通协调能力，培养领导者的意见整合能力，为伙伴们之间架起交流的桥梁。 |
第10周 | 星空观测 | 丰富孩子们天文常识，增进科学性趣，培养观测能力，动手能力，设计能力、分析问题解决问题能力，创新能力。 |
第11周 | 户外烹饪 | 生存技能之户外烹饪（中式）：深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，通过自己搭灶、生火、洗摘菜、烧竹筒饭等一系列野炊过程体验亲手劳动喜与乐、渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识 |
第12周 | 罗马战车 | 先锋工程之罗马战车：通过搭建等一些列系统的工作来培养孩子们团队的计划、部署、组织、管理、控制能力，在大自然中感受集体创造劳动成果的乐趣。 |
第13周 | 户外急救a | 了解户外可能发生的危险，逃生常识学习及安全技能训练；快速有效的止血及进行伤口包扎与处理；紧急事件现场救护模拟演练。培养孩子的安全防护意识，提升孩子的自我保护能力，培养孩子的团队协作意识 |
第14周 | 户外急救b | |
第15周 | 爱心“1+1” | 我们是童军，我们有爱心，我们在行动。童子军关注乡村儿童的免费午餐，感受给与帮助的幸福。 |
第16周 | 户外捕鱼 | 体验在纯自然的条件下赤手捕鱼的乐趣，培养孩子们坚持不懈、细心、耐心、不气馁，感受大自然的宁静与和谐。 |
第17周 | 开学第一课走进110 | 解放时的消防云梯长什么样？刚解放时的民警都穿什么制服？了解110指挥中心的职责，接警和出警程序；参观警用装备；学会自我保护【家中、家外、识别骗术、学会求助及报警电话等等】 |
第18周 | 我是小交警 | 通过人车互动沟通，呼唤社会营造一种人车和谐、文明交通的氛围，促使机动车驾驶人、行人的互相礼让，从而和谐交通秩序，减少斑马线上的交通事故。同时增强防御交通事故的能力，亲身实践所学到的知识。 |
第19周 | 小小佐罗 | 击剑：培养勇敢、果断、顽强和克服一切困难的意志品质。同事可以锻炼思维。不断观察，不断思考，并迅速做出反应，克敌制胜。击剑可以锻炼你的预测能力：可以锻炼手脚和大脑之间的协调性。 |
第20周 | 航空飞机制作 | 了解到飞机为什么会飞？飞行中怎样保持平衡和安定？螺旋桨为什么会产生拉力？制作好了，来个飞行比赛吧。 |
第21周 | 黑暗中的对话 | 心灵成长之黑暗中的对话：将暂时关闭小童军的视觉，让小童军体验走进漆黑的世界，感受盲人日常生活。消除对盲人以及社会边缘人群的偏见、歧视，增加小童军的包容心，爱心。 |
第22周 | 快乐卖报童 | 通过卖报纸这样的看似简单的活动，真实地体验到了挫折（吃闭门羹或被拒买），合作和相互支持（彼此鼓励），目标与责任（每次每人至少既定销售目标），交际（劝说客户购买），理财（金额计算），生存能力（学会赚钱），自我保护（限定区域），自我调节（在销售过程中面对拒绝学会情绪管理） |
第23周 | 超级水火箭 | 变废为宝,从小培养孩子们的环保意识！提高动手能力，激发孩子探索科技的兴趣！培养主动思考，发散型创造性思维的能力！比比看，谁做出来的火箭飞的最高。 |
第24周 | 野外符号追踪 | 生存技能之野外符号追踪：学习野外追踪标示符号的含义及设计制作方法，增强队员图形识别能力及野外追踪技能。 |
第25周 | 儿童建筑师a | 了解榫卯结构，亲自动手制作简易家具，感受我国古老的科技智慧，培养创新思维，增长科学知识；提高动手动脑能力。 |
第26周 | 儿童建筑师b | |
第27周 | 西餐礼仪派对 | 讲解西餐礼仪常识，让小朋友们在实际操作中体验并学习地道的西餐文化。在这里不仅能品尝美食，了解饮食文化，还可以在以后出席大型派对的时候，从容自信，落落大方。 |
第28周 | 射箭 | 童子军生存技能之射箭：了解弓和箭，懂得射箭安全守则，学习射箭基本姿势（企立、推弓、拉弦、瞄准、放射及完成 |
第29周 | 高台演讲 | 学会演讲，锻炼孩子当众讲话的胆量和自信，培养“想说”的演讲兴趣，尝到“敢说”的演讲甜头。 |
第30周 | 小总统大竞选 | 通过现场未来小总统的竞选，锻炼孩子们的语言组织能力，讲话逻辑能力，自我主张能力，沟通表达能力、机会把握能力。 |
第31周 | 技能考核，授予勋章 | 童子军理论、实践、生存技能考核，授予童军年终晋级荣誉称号 |
第32周 | 童子军大拜年 | 童子军大联欢，才艺展示、汇报表演等 |
（第二学年）
部分活动根据实际情况会略作调整，以活动实际发布为准
时间 | 主题 | 培养目标 |
第1周 | 现金流游戏 | 了解金钱的交换属性，金钱来自劳动，知道什么是“负债”什么是“资产”，培养储蓄和推迟消费的良好习惯，帮助孩子养成定期储蓄和延迟消费的习惯； |
第2周 | 超级木工阿曼 | 通过学习使用木工工具（刨子、锤子、锯子等），认知榫卯机构，做出简易的桌椅板凳 |
第3周 | 童军建筑师 | 利用指定的木材原料，以小组为单位，搭建属于自己的房屋，开启创意的大门，锻炼动手制作能力；激发创造性思维； |
第4周 | 童子军绿色责任 | 培养孩子热爱大自然，增强环保与生态意识；了解种树的过程，从我做起，提倡爱心，关爱社会，关爱家园；团队游戏，鼓励互相合作，激发团队协作意识。 |
第5周 | 超级火山DIY | 亲手制作冰激凌火山、烟雾火山、喷火火山，了解火山现象，激发科学兴趣。 |
第6周 | 天气预报员 | 了解利用天气图去解释各种气压系统带来的天气变化，了解降水现象，熟悉天气预报术语。 |
第7周 | 手工编织 | 培养孩子们全神贯注的投入精神，动手能力、手脑协调能力，同时树立健康环保理念。 |
第8周 | 救护 | 生存技能之救护：学习临时止血、简易包扎、伤员搬运、拯救溺水者 |
第9周 | 野炊 | 生存技能之户外野炊：深入大自然，通过自己搭灶、生火、洗摘菜、烧竹筒饭等一系列野炊过程体验亲手劳动喜与乐、渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。 |
第10周 | 标本制作 | 促进自主合作探究精神，培养审美情趣，道德情操，学会采集和制作腊叶标本的方法。 |
第11周 | 爱心跳蚤市场 | 活动围绕旧物交换，旧物买卖进行，配合以简单有趣的商品吆喝以及自制产品说明和促销海报，让小童军们在生动活泼的氛围中，锻炼自己的生活能力，语言表达能力等，从小养成勤俭节约、奉献爱心的好品质。 |
第12周 | 戒烟宣传员 | 世界无烟日。倡导全民戒烟活动 |
第13周 | 我的时间谁做主 | 通过时间银行、时间集市、时间农场、综合训练来赚取时间或者消费时间。培养孩子的时间观念，让孩子们明白随意挥霍时间就是浪费金钱，浪费生命，学会珍惜时间。 |
第14周 | 彩绘风筝 | 激发孩子们的创新能力与动手实践能力，弘扬人道和“博爱”的精神，激发儿童对手工艺术的热情，推广风筝文化用自己的双手创造美丽的奇迹，以丰富儿童的文化生活 |
第15周 | 智勇大冲关 | 认识更多的小朋友，交流各自的活动心得、激发小朋友的团队协作意识及小队领导能力、开心户外游戏， |
第16周 | 走进眼科医院 | 全国爱眼日——关爱眼睛、闪亮生活 |
第17周 | 我是小交警 | 童子军职业体验 |
第18周 | 时光穿梭机 | 让我们一起走进时光穿梭机, 回到爸爸妈妈的童年,感受那份不一样的快乐,珍惜今天的美好时光,拥有一颗乐观、豁达的心! |
第19周 | 图书管理员 | 活动将为孩子们提供一个认识图书、了解图书，学习科学利用图书方法的一个宝贵的机会，锻炼社会实践与交往能力，培养尊重劳动、热爱劳动的传统美德。科学利用图书的方法以及图书馆工作的基本知识，体验工作的辛苦和快乐！ |
第20周 | 时装达人秀 | 变废为宝，自己制作自己的时装达人秀服装；提高孩子动手动脑能力，丰富孩子的想象力和创造力；锻炼孩子的当众表演能力；树立孩子的自信心和挑战自我的勇气； |
第21周 | 城市生存 | 利用限资源，赚取生存经费，通过实地探寻，了解我们生活的城市，寻找父母儿时的记忆，定向寻物，街头艺人，利用知识的能量，开启通关密码，绘制地图，还原历史记忆，寻找线索，顺利完成任务，你能坚持到最后吗？ |
第22周 | 城市猎人 | 提高童军的身体素质，认识交通标志，城市公共设施，熟悉沿途的单位职能，增强队员图形识辨能力及野外追踪能力培养观察力和团队精神。 |
第23周 | 死海求生 | 这是一片毫无生机的死海，自私的人将无法存活，只有团队合作才能安全脱险，这一刻，我们只有同心协力，付出足够的努力，伙伴们，勇敢的前进吧！ |
第24周 | 童军拳 | 提高孩子自身自我保护警惕性；增强孩子对身边危险人和事的辨别能力； 提升孩子的身体素质； |
第25周 | 小小消防员 | 学习和掌握家庭防火知识和逃生技能，了解消防武警战士战备过程，掌握119求助电话的使用及话术流程，消防器材操作、灭火及逃生演练。 |
第26周 | 走进侏罗纪时代 | 了解距今7300万年前白垩世的大型恐龙“不寻常华北龙”等古生物的繁盛和消亡，杨氏天镇龙、程氏天镇龙、胡氏天镇龙、四川龙、单脊龙、满洲龙、霸王龙、鹦鹉嘴龙 |
第27周 | 穿越2060 | 温馨的家庭,你是否觉得很珍贵？爸爸妈妈是我们强大的守护神，有他们在，一切都不怕！他们永远都有力量，永远不知疲倦，永远不会变老，是这样吗？让我们穿越时光隧道，去看看2060年的爸爸妈妈过得好吗？ |
第28周 | 慈善拍卖 | 培养爱心，社会责任感，使之珍惜今天的幸福来之不易。培养语言表达能力、与他人的交际能力、环境适应能力。锻炼孩子们的自我主张能力。沟通表达能力、机会把握能力。 |
第29周 | 空气的力量 | 魔力科学之空气的力量：神奇的魔法、空气大炮的威力、瓶子吞蛋 |
第30周 | 打嗝的干冰 | 魔力科学之打嗝的干冰，揭示喝汽水打嗝的原理，如何用干冰洗一个泡泡澡，舞台魔幻的效果制造。 |
第31周 | 技能考核，授予勋章 | 童子军理论、实践、生存技能考核，授予童军年终晋级荣誉称号 |
第32周 | 衣加衣爱心温暖太行山 | 童军有爱共分享，冬天，是一个需要温暖的季节，是一个传递温暖的季节，小童军冬季爱心再度点燃，在春节即将来临之际，我们用爱温暖太行山区的小朋友… |
（第三学年）
部分活动根据实际情况会略作调整，以活动实际发布为准
时间 | 主题 | 培养目标 |
第1周 | 传统文化新年庙会 | 狮舞、杂技、变脸、猴戏等众多传统艺术，感受过年的味；丰富孩子们对传统文化的理解与认识；增长孩子们对民间过年风俗的了解与认识； |
第2周 | 彩绘脸谱 | 开拓想象力，增强动手能力，学习课堂上学不到知识和技能，另一方面让孩子们了解传统艺术的相关知识，领略传统文化的无尽魅力 |
第3周 | 掌握财富密码 | 从小培养孩子对零花钱的正确认识,启蒙孩子的财商；让孩子懂得站在父母的立场考虑问题，培养感恩意识，增长理财知识 |
第4周 | 户外绳结 | 童子军生存技能之户外绳结篇 |
第5周 | 乡村播种体验日 | 让久居城市的孩子感受传统农耕文化之美，感受与日常生活迥异的山村野趣，唤起孩子对大自然万物生机的重新认识,培养孩子热爱劳动、珍惜收获的健康情感。 |
第6周 | 童子军绿色责任 | 为我们的城市减少阴霾、重见阳光，童子军绿化家园，义务植树。 |
第7周 | 地球一小时 | 你可知道地球-我们赖以生存的家园正一天天的走向衰竭，让我们一起行动起来为拯救地球母亲加入“地球一小时”吧！“ |
第8周 | 污水净化 | 自己动手，了解如何使用活性炭净化污水，懂得环保的重要性，学会节约用水。 |
第9周 | 小绅士礼仪 | 学习中华礼仪,懂得生活中的待人接物礼节,培养小绅士。 |
第10周 | 小淑女礼仪 | 学习中华礼仪,懂得生活中的待人接物礼节,,塑造小淑女。 |
第11周 | 童子军春游 | 童子军春游：体验田间劳动的童真乐趣，嬉戏春风，放松心情，享受快乐！培养热爱劳动，艰苦朴素的优良品质；培养动手、动脑和审美等综合能力，让梦想和春天一同飞翔。 |
第12周 | 帐篷搭建 | 生存技能之帐篷搭建 |
第13周 | 宝贝看你的 | 通过孩子们才艺的展现、极具挑战性的闯关游戏！既考验了孩子们的智慧，也挑战了他们的能力和力量！让他们在游戏中成长！ |
第14周 | 星空观测 | 丰富孩子们天文常识，增进科学性趣，培养观测能力，动手能力，设计能力、分析问题解决问题能力，创新能力。 |
第15周 | 胜利大逃亡 | |
第16周 | 时间人 | 通过时间银行、时间集市、时间农场、综合训练来赚取时间或者消费时间。培养孩子的时间观念，让孩子们明白随意挥霍时间就是浪费金钱，浪费生命，学会珍惜时间。 |
第17周 | 走进军营 | 感受军队的作风，培养孩子们的集体观念、团队精神，锻炼身体素质、提高他们的组织纪律性，磨炼钢铁一般的意志，理解团结就是力量的真理。 |
第18周 | 交通安全训练营 | 通过体验安全座椅与普通座椅，在不同的时速行车和紧急刹车时的实景状况，让孩子充分了解安全座椅的保护功能。倡导从小培养孩子们正确的道路交通观念，在互动游戏中学到丰富的交通安全知识。 |
第19周 | 超级水火箭 | 变废为宝,从小培养孩子们的环保意识！提高动手能力，激发孩子探索科技的兴趣！培养主动思考，发散型创造性思维的能力！比比看，谁做出来的火箭飞的最高。 |
第20周 | 收获体验日 | 童军金秋采摘节 |
第21周 | 扎筏泅渡 | 童子军生存技能之扎筏泅渡：感受集体和个人利益的关系，体验团队合作的重要意义，学会合理运用资源；学会沟通的意义、掌握沟通的技巧； |
第22周 | 造梦车间（木工1） | 制作弹弓、制作绳梯，飞机、木枪，培养孩子们的动手能力，让他们解决开发性的问题，鼓励他们去创造，去发挥他们的想象力，并把想法动手加工制作出来，然后测试自己的设计，加以改进，从而进入学习知识的良性循环。 |
第23周 | 造梦车间（木工2） | |
第24周 | 死海求生2 | 这是一片毫无生机的死海，自私的人将无法存活，只有团队合作才能安全脱险，请问，你们是一流的团队吗？这一刻，我们只有同心协力，付出足够的努力，伙伴们，勇敢的前进吧！ |
第25周 | 攀岩、岩降 | 童子军生存技能之攀岩、速降： |
第26周 | 图书管理员 | 活动将为孩子们提供一个认识图书、了解图书，学习科学利用图书方法的一个宝贵的机会，锻炼孩子们社会实践与交往能力，培养他们尊重劳动、热爱劳动的传统美德。学习科学利用图书的方法以及图书馆工作的基本知识，亲身体验工作的辛苦和快乐！ |
第27周 | 孝行天下情景剧a | 舞台剧表演，学习表演舞台技巧，理解角色。将文化融合情景剧中，排练《乌鸦反哺》《羔羊跪乳》《卧冰求鲤》小型剧目。 |
第28周 | 孝行天下情景剧b | |
第29周 | 小魔术师 | 体验做魔术师的乐趣，开发发散性思维。语言表达、自我认知、沟通交流、合作竞争等方面的综合能力都能得到进一步的提高 |
第30周 | 无声剧场 | 对肢体语言充分的了解和体验，通过对人物的关注表演过程中的笑点激发学员学习哑剧的表现欲望，它以无声的方式唤醒童军队员心灵的听觉和感受力、表达能力。 |
第31周 | 疯人院突围1 | 你是队伍的强者吗？你是一个合格的领导人吗？你能带领你的团队冲破难关，赢取胜利吗？ |
第32周 | 技能考核，授予勋章 | 童子军理论、实践、生存技能考核，授予童军年终晋级荣誉称号 |
